sexta-feira, 15 de abril de 2016

1º Encontro nos Polos



Mais de 400 professores das 105 escolas estaduais da região da 6ª Coordenadoria Regional de Educação estão participando de um curso de capacitação para Elaboração de Projetos com o uso das tecnologias e terão ao longo da formação  encontro da educação com a comunicação, multimídias, de forma colaborativa e interdisciplinar. Alguns exemplos de educomunicação são o uso de rádio escolar, rádio virtual, jornal comunitário, videogames, softwares de aprendizagem online, podcats, blogs, fotografia, projetos de entrevistas e reportagens executadas por estudantes.

Aula 1 - Formação dia 18 de abril nos Polos de Venâncio Aires

1º Encontro do curso com escolas de Venâncio Aires

Finalizando a primeira etapa do curso com as escolas de Venâncio Aires.

Realizamos no dia 11 de abril, no turno da tarde a aula 1 com o grupo de professores que participa da turma 12 no Polo de Venâncio Aires na Escola EEM Wolfram Metzler, e no dia 18 de abril foi a vez dos professores da Turma 13 no turno da manhã no laboratório de informática da Escola EEB Cônego Albino Juchem. 

Tivemos a participação da diretora Inês Lagasse Mayer da escola EEEB Cônego Albino Juchem durante a abertura da aula 1, que recepcionou professores de escolas estaduais de Ensino Médio e Ensino Fundamental de Venâncio Aires e professores do município vizinho Mato Leitão da escola Poncho Verde. Tivemos no intervalo da manhã o momento cafezinho oferecido pela escola Polo. As atividades com os grupos de professores foram desenvolvidas no laboratório de informática, 

A Turma 14 foi recebida pela diretora Jacqueline Pasa e pela vice-diretora Marinêz Ferreira Weizenman no turno da tarde do dia 18 de abril e encaminhada inicialmente ao auditório da EEEM Monte das Tabocas para receberem orientações sobre a proposta da elaboração de projetos. Após o momento do cafezinho gentilmente oferecido pela escola, foram ao laboratório de informática para realizarem a inscrição no curso através da plataforma da Seduc e serem iniciados no ambiente EaD do curso Elaboração de Projetos e Educomunicação.
A proposta do projeto tem a aprovação do Coordenador  Luiz Ricardo Moura de Pinho e a execução está sendo desenvolvida nos grupos de trabalhos por Polos com uma equipe do Núcleo Pedagógico e Núcleo de Tecnologia Educacional sob responsabilidade das professoras Graziela Maria Lazzari, Mariluci Prestes Moraes Trinks, assessoras pedagógicas e Nuria Meurer, professora multiplicadora do NTE da 6ª Coordenadoria Regional de Educação. Na última reunião de diretores, no dia 07 de abril,  os diretores e secretários presentes receberam informações sobre a proposta do projeto que foi apresentada pela professora Mariluci, uma das responsáveis pelo projeto. 
A realização da aula 2 terá inicio no próximo dia 24 de abril nos Polos das cidades de Encruzilhada do Sul no turno da manhã no Instituto de Educação Estadual Gomercinda Dornelles da Fontoura e no turno da tarde será a vez do grupo de professores do Polo de Pantano Grande na Escola Estadual de Ensino Báscio Pedro Nunes de Oliveira de acordo com as datas que constam na agenda na página inicial deste blog. 

A colaboração e participação dos diretores é o diferencial para aplicação da proposta nas escolas. Nossa sociedade está carente de paz; a violência pode ser vista no nosso dia-a-dia. Em vista de tantos problemas sociais e a falta de comprometimento com a manutenção da vida em todos os níveis há necessidade de se trabalhar o tema Educação para uma cultura da paz e da sustentabilidade voltada para o futuro. Educar para uma cultura da paz e sustentabilidade é trabalhar com valores voltados em uma educação que promova a solidariedade, dentro de uma visão de recuperação e preservação como garantia de futuro para a humanidade.

Segue abaixo fotos dos eventos.
Turma 13 e 14- Polo EEEB Cônego Albino Juchem e EEEM Monte das Tabocas
 



 

 

 

 

 

 

 

 




quinta-feira, 14 de abril de 2016

Curso Elaboração de Projetos e Educomunicação em Rio Pardo

No dia 08 de abril, o NTE e o Núcleo Pedagógico da 6ªCRE levaram para os professores das 15 escolas estaduais do município de Rio Pardo o curso Elaboração de Projetos e Educomunicação. A primeira aula foi realizada na Escola Polo IEE Ernesto Alves de Rio Pardo. 
Serão desenvolvidos durante as aulas presenciais e EaD os seguintes conteúdos:
* Elaboração de Projetos e artigos científicos;
*Estudo da Base Nacional Comum Curricular;
*Estudo de Sustentabilidade e Educação Fiscal;
*A importância da leitura na formação do cidadão crítico;*Utilização de ferramentas (acesso a plataforma da SEDUC Moodle – EaD; Regras da ABNT, Uso de programas básicos instalados em computadores; armazenamento de arquivo disponibilizado na nuvem, redes de comunicação e utilização das ferramentas tecnológicas disponíveis nas escolas, produção de vídeos, slides);
*Educomunicação como proposta de uso de recursos tecnológicos modernos e técnicas da comunicação na aprendizagem, através de meios de mídia de forma colaborativa e interdisciplinar.











quarta-feira, 13 de abril de 2016

Desenvolver projetos para melhorar o ensino

por: Vanessa Behling - 
Folha do Mate
Data: 13/04/2016 | 07:40


Professoras responsáveis pelos cursos com os educadores das 105 escolas estaduais, Mariluci Prestes Moraes Trinks e Núria Meurer - Assessora do Núcleo de Tecnologia Educacional da 6ª CRE
Foto: Vanessa Behling / Folha do Mate



Professoras responsáveis pelos cursos com os educadores das 105 escolas estaduais, Mariluci Prestes Moraes Trinks - Assessora do Núcleo Pedagógico e Núria Meurer - Assessora do Núcleo de Tecnologia Educacional da 6ª CRE

Quem não se lembra de ter desenvolvido algum projeto na época em que estudava, como por exemplo, nas feiras de Ciências ou em mostras científicas e de inovação? Pois é, elas estão de volta. Os professores de 105 escolas, dos 18 municípios de abrangência da 6ª Coordenadoria Regional de Educação estão participando de um curso de formação de elaboração de projetos e educomunicação.
        O objetivo do curso é de que os professores levem essa metodologia de projetos e trabalhem as aulas e conteúdos, em suas respectivas escolas, de uma maneira inovadora para que o aluno tenha interesse de ir para a escola e também seja gratificante para os próprios educadores. Na segunda-feira, 11, foi a vez de 37 educadores de 10 escolas estaduais de Venâncio estarem reunidos na Escola Estadual de Ensino Médio Wolfram Metzler, no bairro Bela Vista, onde as professoras responsáveis pelo curso, a assessora pedagógica da 6ª CRE, Mariluci Prestes Moraes Trinks e a assessora do Núcleo de Tecnologia Educacional da 6ª CRE, Núria Meurer, passaram as primeiras recomendações. 
A Assessora Pedagógica e uma das professoras responsáveis pelo curso, Mariluci Prestes Moraes Trinks, explica que em função do baixo desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), o objetivo é encontrar uma maneira para que ele aumente. 'Isso será possível, melhorando a qualidade das aulas, utilizando o método de projetos. Esse método não é novo, é de 1940 e já foi utilizado nos anos 80 com as feiras de ciências, quando era desenvolvido só na área de Ciências. Hoje queremos envolver todas as áreas do conhecimento.' 
Mariluci conta que a metodologia de ensino dos professores, aulas muito teóricas, é a principal causa apontada pelos alunos que tornam as aulas chatas e cansativas. "Claro, inovar e desenvolver um projeto é muito trabalhoso, um projeto sério se faz a longo prazo, mas é preciso encontrar uma maneira de trazer o aluno para dentro da escola, para que tenha interesse e vontade de ir à aula."
Depois dos professores participarem do curso preparatório da 6ª CRE, realizado em três encontros, será a vez dos alunos realizarem as mostras em seus respectivos educandários, provavelmente em agosto, onde serão escolhidos alguns destaques. Estes trabalhos voltam a ser apresentados num seminário municipal,
em meados de setembro, onde participam os destaques das 27 escolas venâncio-airenses. Nesta etapa serão definidos os que irão participar da Mostra Regional, no dia 26 de outubro, no Parque da Oktoberfest, em Santa Cruz. 'O projeto visa que o aluno observe alguma situação, um problema na escola, na comunidade onde está inserido e tentar buscar uma solução para isso e se o professor conseguir aliar o interesse, o tema gerador aos conteúdos que precisam ser trabalhados em sala de aula, melhor ainda', enfatiza a professora Núria Meurer.
'As ações estão nas mãos dos professores, que precisam se sensibilizar que mudar a maneira de dar aula é importante, pois se ele não se convencer, como vai mobilizar os demais professores da escola e como motivará um aluno se ele próprio não está motivado'
Mariluci Prestes Moraes Trinks
Assessora Pedagógica da 6ª CRE
Buscar o conhecimento por conta própria



Foto: Vanessa Behling / Folha do Mate'A medida que o aluno percebe que ele precisa buscar por conta própria o conhecimento, que não é ninguém que vai entregar para ele, a vida dele depois do ensino médio, a faculdade ou mesmo a vida, será mais fácil. Ele vai perceber que não pode depender dos outros, que é ele que precisa buscar sozinho o conhecimento'  Deise Gabriela Hickmann Professora de Ensino Médio e de seminário integrado
'A medida que o aluno percebe que ele precisa buscar por conta própria o conhecimento, que não é ninguém que vai entregar para ele, a vida dele depois do ensino médio, a faculdade ou mesmo a vida, será mais fácil. Ele vai perceber que não pode depender dos outros, que é ele que precisa buscar sozinho o conhecimento'Deise Gabriela Hickmann               Professora de Ensino Médio e de seminário integrado

A professora de Língua Portuguesa do Ensino Médio e seminário integrado, Deise Gabriela Hickmann, junto com a professora Cláudia Lourenço da Luz, foi pioneira na Escola Wolfram Metzler, em desenvolver trabalhos de metodologia de projetos e o seminário integrado, quando iniciou o ensino médio politécnico. 'No início não tínhamos muito preparo para trabalhar com essas disciplinas, então os alunos ficavam meio apreensivos, não sabiam direito o que era um seminário, como desenvolver um projeto. Então fizemos uma introdução, de como trabalhar com pesquisas, buscamos passar a ideia de que fossem projetos vivenciais sendo algo que pudessem usar na vida deles.' Mas ela acrescenta que com o tempo, os alunos foram se abrindo para buscar conhecimento. 'Quando o aluno sente que tem autonomia para pesquisar por conta própria, algo do interesse dele, que pode ser ligado para sua profissão que ele pensa em seguir futuramente, ele começa a se integrar com aquilo. Hoje realizamos o projeto em etapas com o ensino médio, então eles esperam ansiosos para chegar a última etapa que é no terceiro ano quando é desenvolvida a parte mais prática.'

Professor, agende-se:
Na segunda-feira, 18, será vez do Cônego Albino Juchen (CAJ) e do Monte das Tabocas sediar o curso preparatório para professores. São reunidos, de cada escola, um educador de séries iniciais, um dos anos finais, um de seminário integrado, um por área do conhecimento do ensino médio, e o coordenador pedagógico da escola.
No CAJ, a partir das 8h30min, participam 47 representantes das escolas Cônego Albino Juchen, Arthur Emílio, Brígida, Helmuth Lehmen, Ondina dos Santos Martins, Pedro Benno Bohn, Zilda de Brito, Crescer e Frida Reckziegel.
No Monte das Tabocas, a partir das 13h30min, estarão reunidos 44 professores das escolas Poncho Verde (Mato Leitão), de Linha Sapé, João Pádua, Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, Professora Helena, Santa Isabel, Monte das Tabocas, Sebastião Jubal Junqueira e Cristiano Bencke.

segunda-feira, 4 de abril de 2016

Formação do curso Elaboração de Projetos e Educomunicação no Grupo do Polo Santa Cruz

Há anos muitos professores desenvolvem projetos, participando de Feiras de Ciências e Mostras de Trabalhos, em especial os professores da área de Ciências da Natureza. O Seminário Integrado surgiu como uma oportunidade para que o aluno faça projetos nas áreas de conhecimento de seu interesse, com carga horária disponibilizada na grade curricular.   Isso representa um avanço na educação do RS, pois desenvolver projetos é construir o conhecimento, com o aluno sendo o protagonista e o professor um mediador, que também aprende, apreende e reformula conceitos.
Não podemos, em hipótese alguma, negarmos a existência da Base Nacional Comum Curricular, onde são apontados os Temas Integradores. Dentre os temas, destacamos a Sustentabilidade e o Consumo e Educação Financeira. Quando se aborda as questões relativas à sustentabilidade, estamos indagando e discutindo sobre as nossas ações frente ao próximo e ao nosso mundo. Discutir sobre a arrecadação de tributos, histórico, finalidades e o nosso papel como cidadão é formar pessoas conscientes, críticas e responsáveis, como se lê em muitos projetos Político Pedagógicos de várias escolas.

Conforme fotos que seguem, os professores de escolas estaduais do município de Santa Cruz do Sul, realizaram no dia 04 de abril no turno da Tarde, no Polo da EEEM Santa Cruz o encontro para realização da primeira aula presencial das 6 irão ocorrer ao longo do ano letivo. Neste grupo tivemos professores da EEEM Santa Cruz que sediou o espaço para a formação, EEEM José Mânica, EEEM Nossa Senhora da Esperança, EEEM Alfredo José Kliemann, EEEF Nossa Senhora de Fátima e EEEF Bruno Agnes.






Formação do curso Elaboração de Projetos e Educomunicação no Grupo de Vera Cruz

Professores realizando a inscrição no curso na plataforma da Seduc.
No dia 04 de abril de 2016, no auditório da EEEM Vera Cruz, reuniram-se 26 professores e coordenadores pedagógicos estaduais de diversos níveis estudantis dos municípios de Vera Cruz, Vale do Sol, Sinimbu e Herveiras para participarem do curso de formação Elaboração de Projetos e Educomunicação. A professora Mariluci responsável pela coordenação do projeto orientou sobre o processo de Elaboração dos Projetos nas escolas com a orientação e participação do professor em pelo menos um projeto na sua escola. Também haverá o desenvolvimento de um projeto piloto.


Consideramos que: 
* a Metodologia de Projetos apresenta uma proposta para nortear os trabalhos dos professores nas escolas, vindo ao encontro das necessidades da sociedade, possibilitando a inclusão e autoria em trabalhos de pesquisa;
* a realização de projetos dá a possibilidade de o aluno ser protagonista do seu aprendizado, e o professor ser um mediador do processo ensino aprendizagem;
* a Educomunicação pode ser usada como ferramenta para desenvolver trabalhos interdisciplinares;

* o professor, ao construir o conhecimento com o seu aluno e sendo motivado através de apoio pedagógico oferecido durante o curso de formação, apresenta maiores condições de sensibilizar seus alunos para desenvolver projetos.

O tema da formação, bem como da Mostra de Projetos Regional será Educar para a Sustentabilidade.

Mariluci, Graziela e Núria com o diretor Flávio da EEEM Vera Cruz.

Participação de professores dos municípios de Vera Cruz, Vale do Sol e Herveiras
na primeira aula do curso Elaboração de Projetos e Educomunicação
no auditório da EEEM Vera Cruz que sediou o evento.