Coordenadora Pedagógica da 6ºCRE presente no 2º Encontro do curso em Boqueirão do Leão

Professoras Mariluci Trinks e Graziela Lazzari

Coordenadora Pedagógica da 6ºCRE
 Joice Battisti  e o diretor da
 EEEM Eugênio Franciosi Joel Bergonsi

No dia 29 de abril de 2016, turno da manhã, reuniram-se na EEEM Eugênio Franciosi professores das escolas estaduais dos municípios de Boqueirão do Leão, participaram ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO EUGÊNIO FRANCIOSI, ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA ADDES,, ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ADOLFO MÂNICA, ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL APRENDER, ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SERAFIM SCHMIDT, ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANAU SCHMIDT e Gramado Xavier ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO MARGIT KLIEMANN.

Os professores através do curso conheceram a produção de uma FANZINE, que tem por objetivo principal estimular a produção de material textual pelos alunos. Uma das atividades presenciais foi a produção de Fanzine em que os professores e estudantes darão asas à imaginação e desenvolverão, dentro do projeto uma Fanzine.

Os professores também tiveram novas orientações sobre a mostra de projetos que terá a sua apresentação primeiramente nas escolas no mês de agosto, depois no polo no mês de setembro e a última etapa na Mostra Regional em Santa Cruz do Sul no dia 26 de outubro. 
A Coordenadora Pedagógica da 6ª CRE Joice de Lourdes Battisti Gassen esteve presente  no momento inicial falando da relação entre colegas na participação de cursos, também lembrou que o estado passa por um momento de dificuldades financeiras, mas que é necessário não perdermos o foco da educação. Todos temos responsabilidades para a melhoria da educação e aprendizagem dos educandos. 

A professora ministrante do curso Mariluci Prestes Moraes Trinks orientou sobre o projeto piloto que será desenvolvido por eles com o tema Educar para a Sustentabilidade. O projeto será desenvolvido por níveis de ensino. Estiveram presentes representando o Ensino Fundamental Anos Iniciais os professores: BERNARDETE OGLIARI DA ROSA;DAILA FERNANDA SCHMIDT FERRARI ; DELCI BATTISTI BOZZETTO; IVANETE KARAL FERREIRA; LEONARDO FERNANDES: ELIEDA ELISA CERUTTI FISCHER;  MARIA ODETE BORGES CERVI e SONIA MARA DA SILVA MAHLER. Representando o Ensino Fundamental Anos Finais os professores: EVANDRO REGINATTO, ISABEL CRISTINA BERGONSI; JESSICA SCHMIDT, MÁRCIO POZZEBON, SILVANA BERGONCI ARMANI e LEONARDO FERNANDES   e representando o Ensino Médio os professores: FLAVIA BERGONSI DA SILVA; JOSE MARCOS TITTON; MARLENE MARIA PAPPEN GIOVANAZ.E SONIA MARA GOTTARDI HENN.

Foi entregue pessoalmente, oficializando o convite para participação das escolas municipais na Mostra de Projetos Regional no dia 26 de outubro em Santa Cruz do Sul para a Secretaria de Educação do município de Boqueirão do Leão, pelas mãos da coordenadora Pedagógica Joice Battisti e professora assessora pedagógica da 6ªCRE e uma das responsáveis pela formação do curso Graziela Lazzari .

Fotos e texto: Assessoria de Comunicação da 6ºCRE.

Segundo encontro do curso em Encruzilhada do Sul e Pantano Grande

Ontem dia 25 de abril, no turno da manhã, das 8:30 até as 12:00 horas, o IEE Gomercinda Dornelles da Fontoura, recebeu os professores que participam do curso Elaboração de Projetos e Educomunicação das 7 escolas estaduais do município, para a segunda aula, no laboratório de Informática. Os professores são das seguintes escolas: IEE Gomercinda Dornelles da Fontoura, EEEB Borges de Medeiros, EEEM Carlos Correa da Silveira, CETEC Zeno Pereira da Luz, EEEF Mariano da Rocha, EEEF Barão do Quaraí e EEEF  19 de Julho. Receberam orientações sobre o projeto piloto que será desenvolvido por eles com o tema Educar para a Sustentabilidade. Estiveram presentes representando o Ensino Fundamental Anos Iniciais os professores: Giane Carvalho de Matos, Lisandra Ferraz Puchalsky, Marivone Strieder Matos e Rosinara Martins Azeredo, representando o Ensino Fundamental Anos Finais os professores: Andrea Freitas Rodrigues, Gicelda Pinheiro Nunes e Gilka Munari Rassier e representando o Ensino Médio os professores: Claudia Oliveira Veiga, Fabrício Soares de Borba Corrêa, Maria Goretti Rodrigues Paschoal de Souza, Maria Luiza Teixeira da Silva, Patrícia Freitas, Priscila Garcez Pereira, Sabrina Tatsch, Sabrina Reinauet Pereira Halinski, Soraya Maria de Moura Dutra e Giovana Carvalho Luciano.

 Uma das atividades presenciais foi a produção de Fanzine em que os professores e estudantes darão asas à imaginação e desenvolverão, dentro do projeto uma Fanzine.

Trata-se de uma publicação despretensiosa, eventualmente sofisticada no aspecto gráfico, podendo enfocar assuntos como histórias em quadrinhos (banda desenhada), ficção científica, poesia, música, feminismo, vegetarianismo, cinema, jogos de computador, jogos eletrônicos, entre tantas outras ideias que vão surgir durante o período da elaboração de projetos escolares.

Outra sugestão é a produção por imagens.
No quadro ao lado segue uma sugestão de oficina de imagem que poderá ser utilizada pelos professores para desenvolver a Educomunicação na escola.

Aula 2 realizada na EEEB Pedro Nunes de Oliveira no município de PANTANO GRANDE.

25 de abril de 2016.

No turno da tarde do mesmo dia 25, a EEEB Pedro Nunes de Oliveira recebeu seus professores participantes do curso e professores da EEEF  Rita Lobato. As duas escolas são estaduais e se fizeram presentes na aula os professores representando o Ensino Fundamental Anos Iniciais Alessandra Dame Vogg, Ceres Valkiria Kuhn e Patricia Matos de Freitas. Representando o Ensino Fundamental Anos Finais os professores Ândrea Cristina Oliveira Silva, Elisangela Aparecida de Oliveira Guterres e Maria Izabel Bao dos Reis. E representando o Ensino Médio os professores Caroline Pinto Salgueiro, Josue Ricardo Muller, Mateus Rafo Barbosa e Tatiane Eidt de Lima.

Participação especial nas Turmas 1 e 2 da Coordenadora Pedagógica e da Assessora Pedagógica responsável pela Sala de Mediação e CIPAVE da 6ªCRE. 

Acompanharam nesse dia, parte da formação como ouvintes, a Coordenadora Pedagógica da 6ª Coordenadoria Regional de Educação professora Joice de Lourdes Battisti Gassen e a professora assessora do Pedagógico Marlei Eliane Tuchtenhagen, responsável pela Sala de Mediação e CIPAVE da 6ª CRE, pois realizaram na mesma data reunião com pais nas escolas sobre mediação de conflitos.
Também foi entregue na mesma data pela coordenadora livros que foram enviados para as escolas estaduais da região pela Seduc.

Segue abaixo outras fotos do evento por turma.

Turma 1 - Encruzilhada do Sul

 

 

 

Turma 2 - Pantano Grande

Erro como Aprendizagem

Muitas escolas hoje já se preocupam com a discussão sobre a correção dos erros, olhando o erro de outra forma, considerando as respostas dos alunos, valorizando diversas formas de resolução para um mesmo problema, tentando mostrar os erros como naturais, utilizando-os como instrumento didático, como forma de trabalhar e avançar no processo de aprendizagem. Segundo o site http://pedagogiaaopedaletra.com/a-construcao-da-aprendizagem-a-partir-do-erro/ o erro é interpretado de diversas formas:

Segundo Demo (2001, p.50) “o erro não é um corpo estranho, uma falha na aprendizagem. Ele é essencial, faz parte do processo”. Já Perrenoud (2000) proclama que “todos tenham direito de errar para evoluir. Ninguém aprende sem errar. Errando, reflete-se mais sobre o problema e sobre as ações usadas para resolvê-lo.” Para Macedo (1989) o erro e o acerto não são privilégios de quem sabe, mas são caminhos necessários ao conhecimento. O erro em algumas escolas não pode continuar sendo encarado como sinônimo de fracasso, merecendo castigo, mas como instrumento riquíssimo para a compreensão do processo da estruturação do pensamento do aluno, um ser em formação e sua condição de ser em desenvolvimento.

No meu entendimento, observo o erro como uma forma de aprendizagem, pois o aluno está me mostrando o que ele aprendeu com minha aula. Vejo o erro como uma forma muito clara de perceber se meus alunos compreenderam ou não . Entre corrigir o erro e ensinar a pensar sobre ele, existe muita diferença. Corrigir resulta apenas em correção sem reflexão. Ensinar a pensar é desenvolver a consciência crítica, o que consequentemente promoverá momento de aprendizagem.

Texto escrito por Carla Simone Soder Kroth.

Resposta a atividade 1.5 do curso Redes de Aprendizagem em 2015. 

Tópicos para técnica de Projetos

Realização de vídeo com texto sobre os dez passos de Técnicas de Projetos. Os desenhos são dos meus alunos do Projeto Alimentação Saudável, pintura com guache. O texto escrevi depois de ler sobre os dez passos, redigido um significado para cada passo. 

Professora Viviane

TÓPICOS

•Projeto  

•Responsabilidade Social

•Sustentabilidade  

•Diversidade

•Grupo

•Compartilhamento

•Educomunicação

•Interdisciplinaridade

•Educação Fiscal

•Conhecimento

Seja bem vindo ao curso Elaboração de Projetos e Educomunicação

1º Encontro nos Polos

Mais de 400 professores das 105 escolas estaduais da região da 6ª Coordenadoria Regional de Educação estão participando de um curso de capacitação para Elaboração de Projetos com o uso das tecnologias e terão ao longo da formação  encontro da educação com a comunicação, multimídias, de forma colaborativa e interdisciplinar. Alguns exemplos de educomunicação são o uso de rádio escolar, rádio virtual, jornal comunitário, videogames, softwares de aprendizagem online, podcats, blogs, fotografia, projetos de entrevistas e reportagens executadas por estudantes.

Aula 1 - Formação dia 18 de abril nos Polos de Venâncio Aires

1º Encontro do curso com escolas de Venâncio Aires

Finalizando a primeira etapa do curso com as escolas de Venâncio Aires.

Realizamos no dia 11 de abril, no turno da tarde a aula 1 com o grupo de professores que participa da turma 12 no Polo de Venâncio Aires na Escola EEM Wolfram Metzler, e no dia 18 de abril foi a vez dos professores da Turma 13 no turno da manhã no laboratório de informática da Escola EEB Cônego Albino Juchem. 

Tivemos a participação da diretora Inês Lagasse Mayer da escola EEEB Cônego Albino Juchem durante a abertura da aula 1, que recepcionou professores de escolas estaduais de Ensino Médio e Ensino Fundamental de Venâncio Aires e professores do município vizinho Mato Leitão da escola Poncho Verde. Tivemos no intervalo da manhã o momento cafezinho oferecido pela escola Polo. As atividades com os grupos de professores foram desenvolvidas no laboratório de informática, 

A Turma 14 foi recebida pela diretora Jacqueline Pasa e pela vice-diretora Marinêz Ferreira Weizenman no turno da tarde do dia 18 de abril e encaminhada inicialmente ao auditório da EEEM Monte das Tabocas para receberem orientações sobre a proposta da elaboração de projetos. Após o momento do cafezinho gentilmente oferecido pela escola, foram ao laboratório de informática para realizarem a inscrição no curso através da plataforma da Seduc e serem iniciados no ambiente EaD do curso Elaboração de Projetos e Educomunicação.

A proposta do projeto tem a aprovação do Coordenador  Luiz Ricardo Moura de Pinho e a execução está sendo desenvolvida nos grupos de trabalhos por Polos com uma equipe do Núcleo Pedagógico e Núcleo de Tecnologia Educacional sob responsabilidade das professoras Graziela Maria Lazzari, Mariluci Prestes Moraes Trinks, assessoras pedagógicas e Nuria Meurer, professora multiplicadora do NTE da 6ª Coordenadoria Regional de Educação. Na última reunião de diretores, no dia 07 de abril,  os diretores e secretários presentes receberam informações sobre a proposta do projeto que foi apresentada pela professora Mariluci, uma das responsáveis pelo projeto. 

A realização da aula 2 terá inicio no próximo dia 24 de abril nos Polos das cidades de Encruzilhada do Sul no turno da manhã no Instituto de Educação Estadual Gomercinda Dornelles da Fontoura e no turno da tarde será a vez do grupo de professores do Polo de Pantano Grande na Escola Estadual de Ensino Báscio Pedro Nunes de Oliveira de acordo com as datas que constam na agenda na página inicial deste blog. 

A colaboração e participação dos diretores é o diferencial para aplicação da proposta nas escolas. Nossa sociedade está carente de paz; a violência pode ser vista no nosso dia-a-dia. Em vista de tantos problemas sociais e a falta de comprometimento com a manutenção da vida em todos os níveis há necessidade de se trabalhar o tema Educação para uma cultura da paz e da sustentabilidade voltada para o futuro. Educar para uma cultura da paz e sustentabilidade é trabalhar com valores voltados em uma educação que promova a solidariedade, dentro de uma visão de recuperação e preservação como garantia de futuro para a humanidade.

Segue abaixo fotos dos eventos.

Turma 13 e 14- Polo EEEB Cônego Albino Juchem e EEEM Monte das Tabocas