Finalizando a aula 2 nas TURMAS 13 E 14 na cidade de Venâncio Aires

 

Na data do dia 31 de maio, em Venâncio Aires, na EEEB Cônego Albino Juchem no turno da manhã e na EEEM Monte das Tabocas no turno da tarde, professores de escolas do município e professores do município de Mato Leitão, participaram do 2ª encontro presencial do curso Elaboração de Projetos e Educomunicação. Receberam orientações sobre as etapas de apresentação dos projetos  dos alunos na mostra da escola, na mostra do Polo e os critérios de participação na Mostra Regional.
A abordagem principal, deste segundo encontro, foi a construção de um Projeto Piloto, por nível de ensino, que será realizado pelos professores cursistas.
Cada Polo apresentará três projetos piloto, um pelo grupo de professores que participam do curso e que atuam no Ensino Fundamental Anos Iniciais, outro pelo grupo de professores que participam do curso e que atuam no Ensino Fundamental Anos Finais e ainda outro pelo grupo de professores que participam e atuam no Ensino Médio. A escolha do tema do projeto parte de um problema que precisa ser solucionado com a prática de algumas ações nas escolas em que os participantes atuam. Para realizar a proposta de elaborar um projeto, os professores cursistas tem um desafio: envolver colegas de diversas áreas do conhecimento das suas escolas, buscando integrar as diversas áreas do conhecimento. Foi solicitado a participação de um coordenador pedagógico por escola, pois ele terá o papel de conciliar e envolver toda a equipe de professores no desenvolvimento do trabalho que tenha o aluno como participante e colaborador da proposta, buscando uma solução viável para um problema encontrado na comunidade escolar e que tenha relação com o tema principal da proposta do curso: Educar para a Sustentabilidade.
Participaram da aula nesta data:
Polo 13 EEEB Conego Albino Juchem:
ANOS INICIAIS: Alexandra Ignês Simões ANA LUCIA WEBER WINCKELMANN  CRISTINA RAQUEL PILZ  MADELONE TERESINHA ZART ROSANGELA JUNG RUSCHEL VIVIAN CRISTINE HICKMANN
ANOS FINAIS: ANGELA MARIA STERTZ  EVELIN SIEBENEICHLER IVETE TERESINHA DE F SCHWINGEL JAQUELINE INES CHAVES Jonas Petersen JULIANA INÊS KONZEN ROSVITA MARIA SCHUSTER MULLER
ENSINO MÉDIO: ANA BEATRIZ DE QUADROS ETGES Carla Inês Schwaickhardt Caroline Luiza Frey DEVERLI DOUGLAS MATTIES DIEGO ENGEL HELOISA MACHRY MARISA LISETE SCHWINGEL HANSEL Paulo César Reis  VALTER DOS SANTOS CASTILHOS FILHO

Polo 14 EEEM Monte das Tabocas:
ANOS INCIAIS: CLARICE INES BARDEN  JANICE ISABEL REIS JULIA GRASIELA THEISEN  LORACI DE BORBA DE CARVALHO LOURDES RUPPENTHAL MARA ROSANE SCHMITZ MARCIA INES STULP FINKLER MARIA HELENA FRANCO COSTA NADIR MARLENE MOHR LEHMEN RAQUEL ELISABETE SCHMIDT ROSELI RESCH CAMARA SIMONE BEATRIS NUNES CHAVES SIRLEI MARIA MALDANER NADIR WAGNER SICHILERO MARA INES FEDERHEN MARCIA INES STULP FINKLER
ANOS FINAIS: CASSIA ELISA SCHWINGEL CRISNA HAAS FRANZEN EARA LUISA LUFT HENCKES ELIEZER DIAS MARTINS DOS SANTOS OKAJIMA JAQUELINE INES CHAVES  LIVIANE CRISTINA KELLER LIZETE FREY WAGNER LUCIA HAHN GLIER MARISIANE AUGUSTA KOCHHANN MICHELE TAMARA HERMES MIRIAN DE AZAMBUJA SPIES
ENSINO MÉDIO: ADRIANA INES SCHEIBLER ANDREA DE FATIMA SCHAFER CLEUSA DIANA MULLER JAHN DANIELA KOHLRAUSCH EARA LUISA LUFT HENCKES ELIEZER DIAS MARTINS DOS SANTOS OKAJIMA ELIZETE CRISTIANE STAMM JAQUELINE ROSANA SCHEIBLER MACHRY Jonas Petersen JULIANA INÊS KONZEN SILVIA MARIA HECK MACHADO

 

 

Formação no Polo de Venâncio Aires Turma 12 - EEEM Wolfram Metzler

Professores de escolas estaduais de Venâncio Aires estiveram reunidos hoje dia 23 de maio, na Escola Estadual Wolfram Metzler.
Receberam orientações sobre os critérios que serão utilizados nas mostras internas das escolas, no polo e na Mostra Regional. A diretora da escola Wolfram Metzler, Elida Klamt, participou do encontro, pois a escola será polo no dia 16 de setembro no turno da manhã para a apresentação dos trabalhos selecionados das escolas participantes, conforme combinado com o grupo de professores que participaram da formação na data de hoje.
Depois da hora do cafezinho, os professores se reuniram em grupos para discutir sobre o projeto piloto que será desenvolvido pelos grupos de acordo com os níveis nas escolas.
Anos Iniciais: ADENICE IVANIA BECKER,  ISABEL CRISTINA WILSMANN, Janaina Berard Sieben,  MARI APARECIDA MARZARI, MARIA ELISABETE QUINTANA GIOVANAZ, PATRICIA SCHWINGEL LENZ, RAFFAELA KOEFENDER,  Vanessa Franciéle Royere e ALINE CRISTINA GRAF
Anos Finais:  ANDRÉIA CRISTINA RODRIGUES SALDANHA  CRISTIANE PEREIRA DAIANE EMANOELI SODA IVETE TERESINHA DE F SCHWINGEL JANAINA NICOLAY JULIANA OSWALD PATRICIA INÊS ZWIRTES PAULINHO KAUFMANN PAULO ROBERTO ROSA ROSANGELA LILIANA KAERCHER SILVANI CONCEICAO CAMARA CARVALHO SILVANI SOARES TEIXEIRA VANDRIANI HERMES BOTELHO.
Ensino Médio: ANA ROSANE FELIPE DOS SANTOS, CLAUDIA LOURENCO DA LUZ,  DEISE GABRIELA HICKMANN, EDELA PRIEBE BERTRAM, IVONIR SILVEIRA DA ROSA, JULIARA STAHL BOHM, JUSSARA DA SILVA, MARA TERESINHA SOARES CHAVES, SIDONIA FELTEN FROHLICH e SOFIA BEATRIS HOFFMANN.

 

 

 

Encontro no Polo de Passo do Sobrado

Reuniram-se no Polo de Passo do Sobrado na EEEM Alexandrino de Alencar professores que participam do curso Elaboração de Projetos e Educomunicação. Estiveram presentes os professores das escolas Curupaiti e da escola Alexandrino de Alencar: ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS: HELIANE TOILLIER e TANIA MARA DA ROSA SILVEIRA; ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS: JOÃO LUCIO PACHECO, MARTHA TOILLER KROTH, MAURA SELLA e TATIANA THIESEN DA SILVA; ENSINO MÉDIO: ANDREIA BEATRIZ NASCIMENTO, CRISTIANE HELENA BAIERLE e DIANA CRISTINA GOELZER KONZEN.

O tema da formação, bem como da Mostra de Projetos Regional é Educar para a Sustentabilidade. Os conteúdos que estão sendo desenvolvidos são:

* Elaboração de Projetos e artigos científicos;

*Estudo da Base Nacional Comum Curricular;

*Estudo de Sustentabilidade e Educação Fiscal;

* A importância da leitura na formação do cidadão crítico;

*Utilização de ferramentas (acesso a plataforma da SEDUC Moodle – EaD; Regras da ABNT, Uso de programas básicos instalados em computadores; armazenamento de arquivo disponibilizado na nuvem, redes de comunicação e utilização das ferramentas tecnológicas disponíveis nas escolas, produção de vídeos, slides);

*Educomunicação como proposta de uso de recursos tecnológicos modernos e técnicas da comunicação na aprendizagem, através de meios de mídia de forma colaborativa e interdisciplinar.

A assessora  pedagógica Mariluci Prestes Moraes Trinks e o assessor pedagógico Juliano Ferreira da 6ª Coordenadoria Regional de Educação realizaram uma visita ao Secretário de Educação Cristiano Konzen de Passo do Sobrado e fizeram a entrega de um convite para que as escolas do município participem da Mostra Regional no dia 26 de outubro em Santa Cruz do Sul.
A participação das escolas municipais faz parte da proposta da Mostra de Projetos Regional, pois a participação de alunos e professores das instituições estaduais, municipais e particulares tem o propósito de integrar as diversas instituições.

Nuvem de palavras

Segundo encontro no Polo da Escola Santa Cruz

Professores inscritos no Polo da escola Santa Cruz, se fizeram presente no dia 16 de maio para o segundo encontro, em que foi discutido os critérios de avaliação dos projetos e de participação em cada mostra, a da escola, a do Polo e como será a participação na I Mostra de Projetos Regional.

Participaram os professores dos Anos iniciais: Cecília Soares Kuhn e Clair C.R. Beskow da EEEF Bruno Agnes, Mariane Werner Panke da escola Frederico Kops de Sinimbu, Dulce M.M. Bublitz da escola Nossa Senhora de Fátima, Greice Daniela Wilges  e Ana Cristina B. Pavan da escola José Mânica, Carine Almada Martins da escola Santa Cruz e Andréa Pires Carvalho da escola Nossa Senhora da Esperança;
Anos finais: ANDREA PATRICIA LOEBENS DAIANA AMANDA BECKER ERICA LEITE BRUM PARDO Griséldes Danzmann Gass LUCINEIA GEWEHR GOETTEMS MARCIO ALEX EICHLER MARLI CATARINA WERMUTH PATRICIA FERNANDA DOERN DE ALMEIDA FISCHBORN RAQUEL MELLO SILVA ROSELAINE ALVES CORREA SUZANA REBELATTO BOESING; 
Ensino Médio: ADRIANO JOSE SCHERER ANDREA LIMA SCHILLING ANELISE CRISTINA NONNENMACHER CARLA SIMONE SODER KROTH DANIELA LUZ DONICHT GLADIS SOELI STROSCHOEN GOULARTE JONAS ANDRE SCHMIDT LUCAS ALEXANDRE ROSA POLIANA ANTUNES DA ROSA ROSIMERI NEUMANN SENIO VOESE SUZANA REBELATTO BOESING TATIANE BEATRIZ LOPES VALQUIRIA DA SILVEIRA VANDERLEI CARDOSO VANDERLEI JOSE RACHOR.

Segue abaixo cópia de alguns itens que norteiam este curso:

2. OBJETIVO GERAL:

* Oferecer aos docentes uma formação que possibilite a elaboração de projetos no Ensino Fundamental e Médio, a utilização e o aperfeiçoamento de multimídias, com o intuito de buscar soluções para situações-problemas na sociedade em que está inserido.

2.1.Objetivos Específicos:

*  Apresentar a Metodologia de Projetos para nortear o trabalho dos professores nas escolas;

*  Aprimorar o conceito de sustentabilidade voltada à educação;

* Oferecer aos docentes ferramentas tecnológicas para a construção de projetos interdisciplinares em sala de aula;

*  Sensibilizar os professores da importância em desenvolver e orientar projetos;

*  Propiciar momentos onde os professores possam socializar suas experiências com projetos em sala de aula;

*  Analisar a importância da leitura crítica dentro de uma visão interdisciplinar;

*  Elaborar projetos referentes às Escolas-Polos, bem como artigos científicos, a fim de colocar em prática os conhecimentos adquiridos, aprimorados e socializados durante a formação. 
* Promover uma Mostra de Projetos Regional, como culminância do trabalho desenvolvido durante o Curso de Formação.

3. JUSTIFICATIVAS:

* a Metodologia de Projetos apresenta uma proposta para nortear os trabalhos dos professores nas escolas, vindo ao encontro das necessidades da sociedade, possibilitando a inclusão e autoria em trabalhos de pesquisa;

* a realização de projetos dá a possibilidade de o aluno ser protagonista do seu aprendizado, e o professor ser um mediador do processo ensino aprendizagem;

 * a Educomunicação podendo ser usada como ferramenta para desenvolver trabalhos interdisciplinares;

* o professor, ao construir o conhecimento com o seu aluno e sendo motivado através de apoio pedagógico oferecido durante o curso de formação, apresenta maiores condições de sensibilizar seus alunos para desenvolver projetos;
* a necessidade de o professor ser protagonista de seu próprio projeto, bem como de um artigo científico.

Três Projetos Piloto estão sendo elaborados no Polo Vera Cruz

No Módulo 1 a proposta foi de Construção de um Projeto Ação por alunos e professores

Quando se fala em Projeto, logo associamos à área da Ciência da Natureza, visto que é onde há uma maior atuação por parte dos professores, particularmente na área da Educação Ambiental. Mas sabemos que Projetos podem ser desenvolvidos em qualquer área do conhecimento.

A sociedade precisa de pesquisador que coloque em prática e promova a ação, para a mudança de valores e ideais, que todos possam ver cada um pelo que é, e não pelo que possui.

Hoje, além de livros, revistas, jornais, temos uma grande ferramenta de pesquisa: a internet, que deve ser utilizada sob a orientação do professor. Inclusive o professor pode estar muito mais presente, acompanhando “de perto” a evolução dos projetos, comunicando-se com os alunos por e-mails.

Cabe aproveitar o espaço do curso de formação para analisar a importância de uma leitura crítica dentro de uma visão interdisciplinar. O que se espera com esse tipo de leitura é a formação de um leitor crítico e reflexivo, capaz de agir e interagir em sociedade, tendo autonomia para intervir no seu meio quando se fizer necessário.

          No Módulo 2 o curso traz os critérios para participação das mostras na escola, no Polo e na Regional e a discussão sobre os Projetos dos alunos e o Projeto Piloto dos professores por Nível de Ensino.

          Em cada polo teremos Três projetos piloto: 1 dos Anos Iniciais, 1 dos Anos Finais e 1 do Ensino Médio de acordo com a inscrição dos professores nos cursos de formação.

No total teremos 14 projetos piloto por nível, portanto 42 projetos aplicados nas escolas estaduais de abrangência da 6ª Coordenadoria Regional de Educação

- Os projetos podem ser desenvolvidos em todas as áreas do conhecimento;
- A equipe de avaliadores dos projetos será formada pelos professores que participam do curso Elaboração de Projetos e Educomunicação;
- Os professores serão responsáveis pelos seus alunos e materiais expostos.- Todo e qualquer material exposto deverá ser recolhido no dia da Mostra;
- Será permitida a participação de no máximo 3 alunos e 1 professor orientador por projeto no dia da mostra Regional;
- Ter em mãos uma cópia do projeto para que os avaliadores possam analisá-lo;
- Cada projeto tem passos pré-determinados de acordo com as categorias: Anos Iniciais I, Anos Iniciais II, Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Portanto, as avaliações dos trabalhos obedecem a esses níveis.

A aula 2 foi desenvolvida no laboratório de informática da EEEM Vera Cruz no dia 16 de maio. Estiveram presentes os professores de escolas estaduais dos municípios de Vera Cruz, Vale do Sol e Herveiras, de acordo com os níveis:

ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANA MARIA ROBALLO ARANDA; CARLA DOS SANTOS; IVONE MARIA HOFF; MARINES CORREA KARNOPP; SILVANI BACK E ANGELA MARIA THOMAZ.

ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL:CLAUDIONEI GARCIAS AMBROSIO; ELPIDIO GEHRKE; JAQUELINE REINKE GROHE.

ENSINO MÉDIO: ADEMIR JOSE MACHADO; ALINE DA SILVA; ANDERSON ISMAEL REICHERT; CARLOS EDUARDO SCHMIDT; CINTIA LOPES SILVA ROHR; DANIELA LUZ DONICHT; FERNANDA GOMES SANTOS; JENIFER CHRISTMANN; JOCIMAR FURTADO; LEONI ALGERINHA SILVEIRA RAMOS; SIRLEI TAVARES; VANDERLEI JOSE RACHOR E VERNER FRITZ LINDEMANN.

Principais critérios de avaliação e o projeto piloto

No dia 09 de maio, os professores da turma de algumas escolas de Santa Cruz do Sul, reuniram-se na escola Willy Carlos Frohlich (Poli) para discutirem a Elaboração de Projetos que estão sendo desenvolvidos nas escolas e o projeto piloto que será desenvolvido pelos professores nas suas escolas adequando-o de acordo com o andamento de alguns trabalhos que as escolas já planejaram para este ano. Também foram discutidos os critérios de avaliação para seleção de trabalhos que serão apresentados nas mostras das escolas, nas mostras dos polos e na I Mostra de Projetos Regional. 
Os principais critérios de avaliação que serão utilizados para selecionar os projetos que serão encaminhados para avançar as etapas são: Objetividade, clareza, domínio do assunto, criatividade e/ou originalidade, qualidade da apresentação e do trabalho, desenvolvimento da investigação, relevância e relatório oral e escrito.

Segue alguns critérios que serão utilizados na apresentação da Mostra Regional.

 

 

Discutindo sobre o Projeto Piloto no Polo da escola Goiás em SCS

No dia 09 de maio, no turno da manhã o grupo de professores que participa do Polo da Escola Estadual de Ensino Básico Estado de Goiás na cidade de Santa Cruz do Sul receberam orientações sobre os critérios que embasam a proposta da Mostra de Projetos nas escolas, nos Polos e na Mostra Regional. Os grupos por nível de ensino, Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, discutiram sobre o projeto piloto que tem como objetivo principal oferecer aos docentes uma formação que possibilite a elaboração de projetos no Ensino Fundamental e Médio, a utilização e o aperfeiçoamento de multimídias, com o intuito de buscar soluções para situações-problemas na sociedade em que está inserido.

Os objetivos específicos da proposta dos projetos a serem desenvolvidos pelos professores são:

* Apresentar a Metodologia de Projetos para nortear o trabalho dos professores nas escolas;

* Aprimorar o conceito de sustentabilidade voltada à educação;

* Oferecer aos docentes ferramentas tecnológicas para a construção de projetos interdisciplinares em sala de aula;

* Sensibilizar os professores da importância de desenvolver e orientar projetos;

* Propiciar momentos onde os professores possam socializar suas experiências com projetos em sala de aula;

*Analisar a importância da leitura crítica dentro de uma visão interdisciplinar;

* Elaborar projetos referentes às Escolas-Polos, bem como artigos científicos, a fim de colocar em prática os conhecimentos adquiridos, aprimorados e socializados durante a formação.

* Promover uma Mostra de Projetos Regional, como culminância do trabalho desenvolvido durante o Curso de Formação.

Segue abaixo algumas fotos do 2º encontro.

 

 

 

 

 

Um agradecimento muito especial para o grupo de professores da escola Luiz Dourado por compartilharem com o grupo o café da manhã trazendo um sanduíche preparado com muito carinho e por oferecerem bolachas de milho entre outras e a escola Goiás pela oferta do cafezinho preparado pelas merendeiras da escola Polo EEEB Estado de Goiás que prepararam a mesa do café e organizaram com muita criatividade a cesta contendo os sanduíches para toda a equipe de professores participantes do curso. Ficou combinado entre o grupo que para a aula 3 o grupo da escola Monte Alverne oferecerá o café da manhã, regado a cucas. O cafezinho ficará por conta das ministrantes do curso.